در بخش خلاصه ی کتاب مبانی ارتباط، تبلیغ و اقناع آمده است که  در سال‌های اخیر تبلیغات سیاسی با پروپاگاندا به صورت جزئی از ارتباطات عمومی درآمده است. طی ۷۰ سال گذشته در سطح جهان صدها کتاب جنبه های گوناگون تبلیغات را بررسی کرده اند. همچنین کم نبوده اند مقالات و مجلاتی که به مسئله اقناع توجه کرده‌اند و تعداد این منابع نیز کم و بیش در حدود منابع مربوط به تبلیغات است. با شروع مطالعات در مورد اقناع و ترغیب در دو دهه گذشته این بررسی ها جایگاه مشخص تری در تحقیقات ارتباط یافتند. با گسترش تکنولوژی ارتباطی جدید و افزایش کانال‌های پخش اطلاعات فعالیت‌های تبلیغاتی نیز آشکارا افزایش یافته اند. در دنیای امروز هدف تبلیغات به معنای پروپاگاندا این است که به پاسخی قصد مُبلغ را اعلام بخشد. اقناع و ترغیب نیز به عنوان یک فعال کننده عمل می‌کند و هدفش این است که به نیازهای ترغیب کننده یا همان مُبلغ و ترغیب شونده یا همان مخاطب پاسخ دهد. در واقع در یک فرآیند تبلیغی ما شاهد ترکیب اصول اقناع و ارتباط تبلیغی با یکدیگریم.  تبلیغ در معنی پروپاگاندا در بی طرفانه ترین مفهوم به معنای پخش یا تحریک یا به حرکت وا داشتن اندیشه‌های ویژه است. هدف از ترغیب و اقناع این است که نگرش یا رفتار مخاطب تغییر کند. تغییر مورد نظر پاسخی است که از جانب مخاطب به ترغیب کننده می رسد. این پاسخ به سه صورت می‌تواند ظهور کند.
نخست پاسخ درمان شکل گیری، این حالت درست شبیه یادگیری است. در شرایطی که ترغیب کننده معلم و ترغیب شوند دانش آموز است ترغیب کننده ممکن است تلاش کند با آموزش نحوه رفتار و با دادن پاداش به تقویت رفتار مخاطب پاسخ او را شکل دهد. اگر پاسخ‌های مخاطب با پاسخ های مورد نظر ترغیب کننده تناسب داشته باشد با پاداش تقویت شونده نگرش‌های مثبت در مورد آنچه آموخته می‌شود گسترش می یابند. مخاطب نیازمند چنین تقویت مثبتی است و ترغیب کننده محتاج پاسخ مناسب مخاطب. دوم پاسخ در حال تقویت است. اگر مخاطب در مورد یک موضوع نگرش های مثبتی داشته باشد ترغیب کننده آنها را یادآوری و مخاطب را تشویق می‌کند که با نشان دادن نگرش های خود به نگرش های رفتاری جدید و مثبت می رسد. ترغیب در جامعه امروز بیشتر از نوع پاسخ در حال تقویت است. سوم پاسخ در حال تغییر است. این دشوارترین نوع ترغیب و اقناع است زیرا به این مسئله می پردازد که افراد می‌خواهند از نگرشی به نگرش دیگر و از وضعیتی خنثی به وضعیتی یا نگرش مثبت یا منفی به تغییر رفتار یا اتخاذ رفتاری جدید انتقال یابند. افراد به تغییر بی تمایلند یا از آن اکراه دارند. بنابراین برای متقاعد کردن آنان به تامین خواست ترغیب کننده لازم است تغییر را به چیزی مربوط کنند که در آن ترغیب شونده اشتیاق در زمینه قبلی دارد. این وسیله به اصطلاح به لنگر یا تکیه گاه معروف است زیرا قبلاً ترغیب شونده آن را پذیرفته است. با این نگرش ترغیب و تبلیغ را به کار می بریم تا پیام های تکراری تولید و مدام به گیرنده ارسال و حتی آنها را تشدید کنیم. پیام گیرندگان نیز اگر پیام ها را با استفاده از لنگرها و تکیه گاه های ذهنی شان ببینند دیگران پیام‌ها را نفی نمی‌کند بلکه خود از درون به استنتاج و ترغیب خود می‌پردازند. چون پیام های ارسالی گویی به باور و اعتقادات و تکیه‌گاه های ذهنی آنان گره خورده‌اند و از خود آنهایند. مباحث این نوشتار را از تبلیغات و انواع آن شروع می کنیم و آن را با انواع روش‌های تبلیغی به پایان خواهیم برد. مولفان علی اصغر کیا و رحمان سعیدی انتشارات موسسه انتشاراتی روزنامه ایران
بانک کتاب بیستک شما را به خواندن این کتاب دعوت میکند. بانک کتاب بیستک امکان خرید اینترنتی کتاب‌های مختلف را با ۲۰ تا ۵۰ درصد تخفیف و ارسال رایگان فراهم می‌سازد. معمولا هیچ گزینه‌ای در کنار کیفیت کالای اجناس یک فروشگاه به جز تخفیف، نمی‌تواند سیلی از مشتریان را به سوی خود به راه بیاندازد؛ به‌خصوص اگر این تخفیف مربوط به فعالیت خرید و فروش کتاب‌های کمک درسی و کنکوری باشد که نیاز مبرم این ماه‌های پایانی سال برای بچه‌های کنکوری است. از طرفی با وجود شرایط کرونایی امروز شنیدن خبرهای تخفیفی اجناس به‌صورت حضوری، میل به خرید را به خاطر خطر سلامتی، کاهش می‌دهد؛ اما در چنین وضعیتی نقش پُررنگ بانک کتاب‌هایی همچون بانک کتاب بیستک، بسیار نمایان می‌شود. بانک کتاب بیستک با تخفیف‌های فراوان و تنوع محصولات در جهت ایجاد آرامش برای دانش‌آموزان و کنکوری‌های عزیز در شرایط ویژه‌ی روزهای پایانی پاییز، زمستان خوبی را برای دانش‌آموزان عزیز رقم زده است.